به نقل از «مهر»

شاخص های موثر در «میزان موظفی هیات علمی پژوهشی» تعیین شد

تاریخ انتشار: ۳۰ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۳۴۴۷۱

محسن شریفی در گفت و گو با خبرنگار مهر، درباره اقدامات صورت گرفته در اصلاح و بازنگری آیین نامه تعیین ساعت موظفی اعضای هیات علمی پژوهشی با اشاره به برگزاری چندین جلسه در این خصوص از تدوین پیش نویس آن خبر داد و ابراز امیدواری کرد که تا ماه آینده پس از تصویب نهایی به پژوهشگاه ها ابلاغ شود.

مدیرکل دفتر سیاستگذاری و برنامه ریزی امور پژوهشی وزارت علوم بر لزوم اصلاح و بازنگری این آیین نامه تاکید کرد و گفت: ساعات موظفی هیات علمی در دانشگاه ها و پژوهشگاه ها تفاوتی با هم ندارد اما باید توجه داشت از آنجا که امور پژوهشی تنوع زیادی دارند و بخش عمده آن هم کیفی است، تبدیل آن به کمیت تاحدی سخت است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این در حالی است که در دانشگاه ها با محاسبه تعداد واحد درسی مثلا ۴ واحد یا ۱۰ واحد تدریس، تعیین میزان موظفی به راحتی صورت می گیرد.

وی افزود: از طرفی از آنجا که در پژوهشگاه ها تمامی وظایف یک هیات علمی کاملا پژوهشی است‌‎ و علی القاعده باید تمام ساعات حضور خود را مصروف امور پژوهشی کند، تبدیل این فعالیت های کیفی به عدد و رقم سخت است. لذا ضرورت ایجاب می کرد که یک آیین نامه منسجم و خوبی نوشته شود تا خلاء هایی را که در آیین نامه قبلی وجود داشت پر شود.

دنبال کردن بحث ماموریت گرایی پژوهشگاه ها در آیین نامه جدید

شریفی دنبال کردن بحث ماموریت گرایی پژوهشگاه ها را یکی از اهداف آیین نامه جدید برشمرد و در خصوص دیگر اهداف آن گفت: نکته دیگری که این آیین نامه دنبال می کند این است که هیات علمی بتواند به همان اندازه که لازم است، بصورت واقعی و بصورت کیفی در پژوهشگاه حضور داشته باشد.

این مقام مسئول وزارت علوم ادامه داد: هدف دیگر ما این است که بر پایه آیین نامه جدید دستاوردهای پژوهشی و فناورانه ای که از پژوهشگاه ها انتظار می رود‏، تحقق پیدا کند. به این معنی که تنظیم آیین نامه برای تعیین موظفی هیات علمی نباید به گونه ای باشد که با ماموریت پژوهشگاه‏، حضور پژوهشگر و هیات علمی در پژوهشگاه و نیز با دستاوردهای قابل انتظار از پژوهشگاه تناقضی داشته باشد.

شریفی به تفاوت ماموریت و ماهیت مراکز پژوهشی اشاره کرد و درباره چهارمین هدف اصلی آیین نامه جدید تایید موظفی هیات علمی پژوهشی گفت: پژوهشگاه های مختلف از جمله مراکز حوزه علوم انسانی، علوم فنی مهندسی، علوم پایه و سایر حوزه ها‏ بالطبع ماموریت های خاصی را نیز بدنبال دارد.

در نظر گرفتن تفاوت ماموریت های پژوهشگاه ها در آیین نامه جدید

وی توضیح داد: بطور مثال پژوهشگاه ها در حوزه فنی مهندسی ممکن است پروژه های بیرونی، کارفرمایی و سفارش دهنده بیشتر باشد و در حوزه علوم پایه که بحث حاکمیتی مطرح است، سفارش دهده بیرونی شاید کم باشد. ولی از آنجا که اهمیت موضوع بالا ست، پروژه هایی که در حوزه علوم پایه در پژوهشگاه ها تعیین می شود باید اعتباراتش به شکلی دیگر تعریف و بیشتر در بودجه سالانه دیده شود.

وی افزود: در حوزه علوم انسانی هم این تنوع وجود دارد. در بعضی زمینه ها طرح های تحقیقاتی بیرونی است و در برخی موارد هم طرح تحقیقاتی بیرونی نبوده و حاکمیتی است و به صورت پروژه درون سازمانی تعریف شوند.

مدیر کل دفتر امور سیاستگذاری و امور پژوهشی وزارت علوم به تفاوت دستاوردهای حوزه های مختلف مراکز پژوهشی نیز اشاره کرد و اظهار داشت: بطور مثال در حوزه علوم پایه باید انتشار علم و کار در مرز دانش را در دستور کار داشته باشیم و تقویت کنیم؛ در فنی مهندسی و علوم انسانی پاسخ به نیازهای بخش های مرتبط و نیاز جامعه و صنعت در دستور کار قرار دارد. بر این اساس تدوین یک آیین نامه واحد برای اینکه موظفی عضو هیات علمی را در پژوهشگاه ها تعیین کند بسیار مشکل است.

وی با بیان اینکه پیش نویس آیین نامه جدید به گونه ای تنظیم شده است که نوع ماموریت، نوع پژوهشگاه ها و نوع دستاوردها در حد امکان لحاظ شده باشد‏، گفت: شاخص هایی مختلف از جمله نوع طرح و ماموریت بصورت ویژه مورد توجه قرار دارد.

اولویت بندی طرح های داخلی و درون موسسه ای و طرح های برون سازمانی پژوهشگاه ها

شریفی افزود: بر اساس این آیین نامه طرح های داخلی و درون موسسه ای که در شورای پژوهش موسسه و مبتنی بر ماموریت پژوهشگاه تدوین می شود و یا طرح های برون سازمانی که از طرف دستگاه های سفارش دهنده و مرتبط به آن ها سفارش داده شده هرکدام اولویت خاصی دارند و امتیازهای متفاوتی خواهند داشت.

وی ادامه داد: همچنین برخی مراکز پژوهشی ما وابسته به وزارت علوم هستند و ماموریت های حاکمیتی از طرف وزارت علوم در مباحث مختلف از جمله آموزش و پژوهش، پذیرش دانشجو و غیره به آنها داده می شود. لذا این تنوع در طرح های پژوهشی شامل فعالیت های برون سازمانی، درون سازمانی و حاکمیتی برای تعیین موظفی هیات علمی، در تدوین پیش نویس آیین نامه لحاظ شده است. همچنین در بحث مقالات و دستاوردهایی که دارند مثل مقالات داخلی، مقالات در سطح بین المللی، ترویجی یا پژوهشی نیز مورد توجه قرار دارد.

مدیر کل دفتر امور سیاستگذاری و امور پژوهشی وزارت علوم با تاکید بر اینکه کلیت کارها بر پایه آیین نامه جدید یکسان است، گفت: ما همه این موارد را مورد توجه داده ایم و برای هر کدام به عنوان شاخص هایی که منجر به خروجی های کمی و تعیین ساعت موظفی می شود، امتیازی را تعیین کرده ایم تا هم یک وحدت رویه ای بین پژوهشگاه ها ایجاد شود و هم اینکه هر پژوهشگاه بر اساس ماموریت خود بتواتند اختیار عمل داشته باشد و این شاخص ها را اولویت بندی کنند.

کد خبر 5613971 مهتاب چابوک

منبع: مهر

کلیدواژه: محسن شریفی وزارت علوم اعضای هیات علمی مقالات علمی طرح های پژوهشی وزارت علوم وزارت علوم تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی دانشگاه تهران دانشگاه صنعتی شریف دانشگاه های علوم پزشکی دانشجویان ایرانی خارج از کشور نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه ها جشنواره فارابی علوم انسانی جذب هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس خوابگاه های دانشجویی موظفی هیات علمی آیین نامه جدید حوزه علوم پژوهشگاه ها امور پژوهشی وزارت علوم علوم پایه شاخص ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۳۴۴۷۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ظرفیت علمی و پژوهشی استادان سیستان و بلوچستان باید بالفعل شود

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، کامبیز نرماشیری سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی استان سیستان و بلوچستان در جلسه تجلیل از استادان و معلمان واحد زاهدان ضمن تبریک روز معلم با اشاره به منزلت و جایگاه معلم در عرصه توسعه و تعالی جامعه، گفت: معلم با داشتن شغل انبیا الهی نقش مهم و اساسی در حوزه تعلیم و تربیت بر عهده دارد و در جامعه انسانى، اساسى‌ترین کار، تعلیم و تربیت است.

وی با اشاره به پتانسیل‌های منابع انسانی و ظرفیت اساتید استان سیستان و بلوچستان، عنوان کرد: انسان‌سازی یکی از رسالت‌های بنیادین معلم است که در تعالیم اسلامى هیچ چیز با آن برابرى نمى‌کند.

سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی استان سیستان و بلوچستان افزود: مدرسه و دانشگاه کارخانه انسان‌سازی است و استاد و معلم با آموزش و پرورش استعدادها، بستر این موضوع را فراهم می‌آوردند.

نرماشیری با بیان اینکه با استفاده از ظرفیت علمی و پژوهشی استادان استان سیستان و بلوچستان باید سمت بالفعل کردن ظرفیت‌های این استان گام برداشت، عنوان کرد: در این استان ظرفیت‌های بالقوه بسیاری برای اینکه به بالفعل تبدیل شود وجود دارد که دانشگاه می‌تواند با بهره‌مندی از اساتید متخصص و متعهد در این مهم، موفق عمل کند.

در بخش پایانی این مراسم از استادان منتخب، استاد مشاوران و اساتید فعال بسیجی تقدیر شد.

فرزاد جهان‌بین معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی با حضور در مزار شهدای گمنام واحد زاهدان با این شهدای والامقام تجدیدمیثاق کرد.

در این مراسم خیرمقدم توسط فرزند شهید پودینه از دانش‌آموزان مدارس سمای دخترانه زاهدان انجام و سرود سلام فرمانده جدید توسط گروه سرود مدرسه دخترانه سما زاهدان اجرا شد.

از دیگر برنامه‌های انجام شده در سفر یک روزه معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی به واحد زاهدان، دیدار و نشست‌های صمیمی با استادان همیار فرهنگ، دانشجویان کانون‌ها، نشریات، تشکل‌ها و اعضای بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان و دیدار و گفت‌وگو با معلمان مدارس سما و حضور در مراسم تجلیل از مقام شامخ معلم در مدارس سمای زاهدان و همچنین دیدار با خانواده مرحوم علیرضا سرگلزایی هیئت علمی گروه مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان و تسلیت و تقدیر از زحمات آن مرحوم بود.

انتهای پیام/